Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

Julio Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre de la clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema social: Promover una alimentación saludable y concientizar sobre la importancia de los nutrientes para evitar enfermedades relacionadas con una mala alimentación, como la obesidad.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una encuesta sobre los hábitos alimenticios de los alumnos.

  • Discusión grupal sobre la importancia de una alimentación balanceada y sus beneficios para la salud.


Desarrollo:



  • Introducción a los macronutrientes: carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Explicación de las funciones de cada uno en el cuerpo humano.

  • Actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán investigar y exponer sobre diferentes alimentos que contengan carbohidratos, proteínas y lípidos.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de consumir adecuadamente estos nutrientes.

  • Asignación de tarea: investigar sobre los efectos de la deficiencia de vitaminas y minerales en el cuerpo humano.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del contenido de la sesión anterior.

  • Preguntas y respuestas sobre la tarea asignada.


Desarrollo:



  • Introducción a las vitaminas y minerales.

  • Explicación de las funciones de cada uno en el cuerpo humano.

  • Actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán investigar y exponer sobre diferentes alimentos que