Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Asignatura: Formación cívica y ética

Nivel: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Rezago educativo en el pensamiento matemático

Objetivo: Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el problema del rezago educativo en el pensamiento matemático y su impacto en la comunidad.


• Presentación del objetivo PDA.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y testimonios sobre el impacto del rezago educativo en la vida cotidiana y la importancia de la ciudadanía democrática para abordar esta problemática.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Investigación y análisis del problema: Los estudiantes, en grupos, realizarán una investigación acerca del rezago educativo en el pensamiento matemático en su comunidad y sus posibles causas.


• Análisis de las necesidades colectivas: Identificar y analizar las necesidades colectivas relacionadas con el rezago educativo en el pensamiento matemático.

Sesión 3:

• Diseño de proyectos: Los grupos de estudiantes diseñarán proyectos para atender las necesidades colectivas identificadas, tomando en cuenta los principios de ciudadanía democrática.


• Presentación de proyectos: Cada grupo presentará su proyecto al resto de la clase y recibirán retroalimentación cons