Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Interdisciplinaridad: Abatir el rezago educativo para la normalidad mínima.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y bienvenida a los estudiantes.


2. Presentación del objetivo de la clase: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.


3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se tenga que hacer un reparto proporcional.

Desarrollo:

1. Explicar el concepto de función y su relación con el reparto proporcional.


2. Presentar ejemplos sencillos de problemas de reparto proporcional y resolverlos en conjunto con los estudiantes.


3. Proporcionar a los estudiantes diferentes problemas de reparto proporcional para que resuelvan en grupos pequeños.

Cierre:

1. Compartir en plenaria las soluciones encontradas por los grupos para los problemas de reparto proporcional.


2. Reflexionar sobre los diferentes procedimientos utilizados para resolver los problemas.


3. Asignar tareas para la próxima sesión relacionadas con el tema de reparto proporcional.

Sesión 2:
Inicio:

1. Retomar la sesión anterior recordando el concepto de función y su relación con el reparto proporcional.


2. Realizar una breve actividad de repaso de los procedimientos utilizados por los estudiantes para resolver los problemas de reparto proporcional.

Desarrollo:

1. Presentar nuevos problemas de re