Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Edna Celeste Blanco- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo:
El alumno analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la tecnología como área de conocimiento y la técnica como práctica social.
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y diagnóstico inicial
- Presentación del tema y objetivo de la unidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.
- Realizar un diagnóstico inicial a través de una encuesta o cuestionario sobre el uso de herramientas en diferentes contextos.
Sesión 2 (45 minutos): El uso de herramientas en diferentes culturas
- Presentación de diferentes culturas y cómo utilizan herramientas en su vida diaria.
- Realizar una investigación en grupos sobre una cultura específica y cómo utilizan herramientas en su contexto.
- Presentación de los resultados de la investigación.
Sesión 3 (45 minutos): La tecnología como área de conocimiento
- Introducción al concepto de tecnología como área de conocimiento.
- Explicación de diferentes tipos de tecnología y su impacto en la sociedad.
- Realizar una actividad práctica utilizando diferentes herramientas tecnológicas.
Sesión 4 (45 minutos): La técnica como práctica social
- Introducción al concepto de técnica como práctica social.
- Análisis de diferentes técnicas utilizadas en