Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, además de utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres y su importancia en la vida cotidiana.


• Conversación sobre la importancia de la escritura de nombres y su utilidad en diferentes situaciones.


• Lectura de ejemplos de nombres escritos en diferentes contextos.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en diferentes fichas y las mostrarán al grupo.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Conversación sobre las similitudes y diferencias entre los nombres de los compañeros.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y compararán sus nombres, destacando aquellas similitudes y diferencias que encuentren.

Sesión 3:

• Conversación sobre la importancia de marcar los útiles escolares con el nombre propio.


• Actividad: Los alumnos traerán algún útil escolar sin identificar y lo marcarán con su nombre utilizando diferentes materiales (etiquetas, marcadores, etc.).

Sesión 4:

• Conversación sobre la importancia de registrar la asistencia utilizando el nombre propio.


• Actividad: Los alumnos crearán una lista de asistencia utilizando sus nombres y la utilizarán para marcar su asistencia en cada sesión.

Sesión 5:

• Conversación sobre la importancia de utilizar el nombre propio como indicador de la autoría de los trabajos.


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