Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Angélica Sabina Salado- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Objetivo de la clase: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Los alumnos tienen mucha confusión para coordinar movimientos de manos, brazos y piernas y desconocen la importancia de la danza.
Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación directa: El docente observará el desempeño de los alumnos durante las actividades de danza, tomando nota de su coordinación de movimientos, expresión corporal y comprensión del tema de diversidad étnica, cultural y lingüística.
Autoevaluación: Los alumnos realizarán una reflexión escrita al finalizar cada sesión, en la que expresarán sus logros, dificultades y aprendizajes sobre la temática y el desarrollo de las actividades de danza.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase y la importancia de la danza como manifestación cultural y artística.
- Se realizará una breve lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística, en la que los alumnos podrán compartir sus conocimientos previos.
Desarrollo:
- El docente proyectará imágenes y videos de distintas manifestaciones culturales y artísticas de diferentes etnias y culturas alrededor del mundo, resaltando la diversidad y la importancia de valorarla.
- Se realizará una breve lectura en voz alta sobre la importancia de la danza en diferentes culturas y su capacidad de transmi