Expresando emociones a través de los lenguajes

Teacher
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Expresando emociones a través de los lenguajes


Objetivo general: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


PDA (Propósito de aprendizaje): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los niños que no saben expresar sus emociones, involucrando las siguientes disciplinas:



  • Lenguaje y comunicación: para el desarrollo de habilidades orales y lenguaje expresivo.

  • Educación emocional: para el reconocimiento y expresión de emociones.

  • Artes visuales: para apoyar la expresión y comunicación no verbal.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Identificando y nombrando emociones (45 minutos)



  • Presentación del tema de la clase y del problema a tratar.

  • Actividad 1: Juego de reconocimiento de emociones. Se mostrarán imágenes o fotografías de personas expresando diferentes emociones y los alumnos deberán identificar y nombrar la emoción correspondiente.

  • Actividad 2: Dramatización de emociones. Los alumnos formarán grupos y cada grupo representará una emoción asignada. Deberán expresarla a través de gestos, expresiones faciales y corporales.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.


Sesión 2: Comunicando emociones a través de los lenguajes (45 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Actividad 1: Creación de un mural de emociones. Cada alumno dibujará o pegará imágenes que representen dife