Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
alberto castro
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel educativo: Secundaria 1º
Asignatura: Español
Objetivo PDA: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos una selección de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas relacionadas con la temática del medio ambiente.
- Preguntas generadoras: ¿Qué conocen acerca de las creaciones literarias? ¿Cuáles creaciones literarias conocen relacionadas con el cuidado del medio ambiente?
- Motivación: Se compartirá con los alumnos una historia o cuento corto relacionado con la naturaleza y el cuidado del medio ambiente.
Fase 2: Desarrollo
- Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas relacionadas con el medio ambiente en su comunidad o lugar de interés.
- Recolección de material: Los alumnos recopilarán creaciones literarias de interés, como mitos, leyendas, fábulas, etc., y las clasificarán según su temática y origen.
- Lectura y análisis: Los alumnos leerán las creaciones literarias seleccionadas, analizarán su contenido y buscarán mensajes relacionados con el cuidado y protección del medio ambiente.
- Creación literaria: Los alumnos crearán su propia creación literaria relacionada con el cuidado del medio ambiente, tomando como referencia las creaciones tradicionales y contemporáneas encontradas.
Fase 3: