Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo de aprendizaje: Escucha y/o lee cuentos de libros explorados, y, al finalizar, verifica las anticipaciones realizadas.

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los tipos de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos que conocen.


3. Lectura de un cuento elegido por el maestro/a, seguida de una discusión sobre las anticipaciones realizadas al inicio de la historia.


4. Asignación de una tarea: investigar sobre un cuento de su elección para compartir en la próxima sesión.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior. Los alumnos comparten el cuento que eligieron y destacan las anticipaciones realizadas.


2. Escucha y análisis de diferentes géneros de canciones, rondas infantiles y arrullos.


3. Los alumnos participan en una actividad de composición y creación de su propia ronda infantil o canción.


4. Registro de las creaciones en un mural de clase o en un archivo digital.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Revisión y mejora de las composiciones realizadas en la sesión anterior.


2. Los alumnos practican y ensayan sus canciones o rondas infantiles.


3. Presentación de las composiciones al resto de la clase, seguida de una reflexión sobre el proceso de creación y la importancia de la expresión artística.


4. Escucha de un cuento en audio, seguido de una discusión sobre las similitudes y diferencias entre leer un cuento y escucharlo.

Sesión 4:
Duración: 45 minutos
Actividades