Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Racismo, clasismo y discriminación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Diálogo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural, evitando el racismo, clasismo y discriminación.


• Actividad de sensibilización: Observación y descripción de objetos personales de cada alumno. Fomentar el respeto y la valoración de las diferencias.

Sesión 2:

• Lectura de cuentos o relatos que aborden la diversidad cultural y la importancia de la inclusión.


• Discusión en grupo sobre los valores y actitudes que se deben promover para evitar el racismo, clasismo y discriminación.


• Actividad de escritura: Descripción de un objeto o ser vivo ficticio que promueva la inclusión y el respeto a la diversidad.

Sesión 3:

• Investigación sobre lugares o comunidades que promuevan la inclusión y la valoración de todas las culturas.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de mural, maqueta o presentación digital.


• Reflexión en grupo sobre las diferencias encontradas y cómo podemos aprender de ellas.

Sesión 4:

• Actividad de lectura de diferentes descripciones de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Identificación de palabras descriptivas y adjetivos en los textos leídos.


• Actividad de escritura: Elaboración de una descripción detallada de un objeto, persona, ser vivo o lugar con palabras descr