Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad
Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Curso: Primaria 4º
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo:
Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

PDA:
Los alumnos reflexionarán sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al uso de adjetivos calificativos

• Presentación del problema: Los alumnos desconocen los adjetivos calificativos.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de utilizar adjetivos calificativos en la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad inicial: Observación de imágenes que representen personas, lugares, hechos y procesos. Los alumnos deberán describir lo que ven utilizando adjetivos calificativos.


• Puesta en común de las descripciones realizadas por los alumnos y discusión sobre el uso adecuado de los adjetivos calificativos.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear una descripción conjunta de un proceso que elijan, utilizando adjetivos calificativos. Cada grupo presentará su descripción al resto de la clase.


• Cierre de la sesión: Reflexión final sobre el uso de adjetivos calificativos en la descripción de procesos. Los alumnos compartirán sus aprendizajes y conclusiones.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la actividad inicial: Se evaluará la capacidad de los alumnos para utilizar adjetivos calificativos en la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Criterios de evaluación:

• Uso adecuado de adjetivos calif