Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Contaminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de un video o imágenes que muestren diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con la naturaleza, la vida cotidiana y las culturas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes categorías estéticas.

Desarrollo:

• Explicación de las categorías estéticas: lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, con ejemplos concretos de manifestaciones artísticas.


• Análisis y discusión de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que reflejen estas categorías estéticas.


• Actividad práctica: los alumnos seleccionarán una manifestación artística que les llame la atención y la analizarán desde una de las categorías estéticas mencionadas.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las diferentes categorías estéticas en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Tarea: Investigar sobre manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con el tema y seleccionar una para prof