Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.

Cecilia Ortega
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL / TUTORÍA


Tema: Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Problema a atender: Falta de orientación sexual (embarazo precoz)


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos se presenten y mencionen algo que les guste hacer.

  • Introducir el tema de la identidad de género y explicar la importancia de respetar y valorar la diversidad de formas de expresión de género.

  • Generar una lluvia de ideas sobre cómo la identidad de género puede influir en las relaciones interpersonales y en el desarrollo personal.


Desarrollo:



  • Proyectar un video o documental que muestre diferentes formas de expresión de género y cómo estas contribuyen al desarrollo integral de las personas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones podrían realizar para promover la inclusión y el respeto hacia la diversidad de género en la escuela y en la comunidad.

  • Formar grupos y asignarles la tarea de diseñar un proyecto de sensibilización sobre la diversidad de género para ser realizado en la comunidad.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su proyecto ante el resto de la clase, explicando los objetivos y las acciones propuestas.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la