Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Enfoque interdisciplinar: Identificar los criterios de congruencia y reproducir las figuras triangulares.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación del trabajo en clase (registro de observación) y 2) Ejercicio de construcción de figuras triangulares y cuadriláteros.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema interdisciplinar a resolver.


• Realizar una breve introducción a los conceptos de figuras planas y cuerpos.


• Plantear preguntas iniciales para generar curiosidad y activar el pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes materiales (regla, compás, papel, etc.) para que experimenten con la construcción de triángulos y cuadriláteros.


• Proporcionar información y guía sobre los criterios de congruencia y cómo aplicarlos en la construcción de figuras.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente una figura construida y explique los criterios de congruencia utilizados.


• Realizar una retroalimentación en conjunto, resaltando los aprendizajes adquiridos y aclarando dudas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de figuras planas y cuerpos para que los alumnos las observen y analicen.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios práct