Textos literarios y el cuidado del medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios y el cuidado del medio ambiente

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos para promover el valor estético y fomentar la lectura, en el contexto del cuidado del medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de inculcar en el alumno el cuidado y protección del medio ambiente a través de las áreas verdes de su comunidad y escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Guía de observación de comentarios y participación en la discusión de los textos literarios.


2. Rubrica de evaluación de la producción escrita: comentario sobre el valor estético de un texto literario.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la lectura y comprensión de textos literarios escritos en español o traducidos.


• Introducción del enfoque interdisciplinario: Explicar la relación entre el valor estético de los textos literarios y el cuidado del medio ambiente, destacando la importancia de las áreas verdes en la comunidad y la escuela.


• Motivación: Mostrar imágenes de áreas verdes y promover la reflexión sobre su importancia para el medio ambiente.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que compartan una breve reflexión sobre la importancia de cuidar las áreas verdes.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Exploración de los géneros literarios

• Presentación de los diferentes géneros literarios: narrativo, lírico y dramático.


• Lectura de fragmentos de textos lite