"Introducción a la biodiversidad y su importancia"

Ivonne García
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.


Problemática interdisciplinar: Falta de concientización en el cuidado de la biodiversidad de la comunidad.


Sesión 1: "Introducción a la biodiversidad y su importancia"
Inicio:



  • Presentar a los alumnos la problemática de la falta de concientización en el cuidado de la biodiversidad de la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.
    Desarrollo:

  • Explicar el concepto de biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.

  • Realizar una actividad de lectura y análisis de textos cortos sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.
    Cierre:

  • Realizar una discusión grupal sobre las razones expuestas y promover el pensamiento crítico.

  • Asignar como tarea investigar sobre la biodiversidad local y recopilar información de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


Sesión 2: "Investigación y análisis de la biodiversidad local"
Inicio:



  • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan la información que recopilaron sobre la biodiversidad local.
    Desarrollo:

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una regió