Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Convivencia pacífica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y bienvenida.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Breve introducción sobre la importancia del autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.

Desarrollo:

• Presentación de situaciones cotidianas en las que los alumnos deben identificar cómo se sienten y cómo reaccionarían ante ellas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Trabajo en grupos pequeños para compartir experiencias personales relacionadas con el tema.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Planteamiento de una actividad para la siguiente sesión en la que los alumnos investiguen sobre personajes famosos que hayan logrado descubrir y potenciar sus habilidades y talentos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de los personajes famosos elegidos por los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Análisis de cómo esos personajes lograron conocerse a sí mismos y descubrir sus potencialidades.


• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del autoconocimiento y el descubrimiento de nue