Presentación del proyecto

Janeth Angel
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del proyecto


Objetivo: Introducir el proyecto comunitario y motivar a los alumnos a participar activamente en él.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos): Saludar a los alumnos y preguntarles cómo se sienten ese día. Fomentar la comunicación oral y el uso de palabras para expresar emociones.



  2. Motivación (10 minutos): Mostrar imágenes de actividades comunitarias en las que se comunican las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Preguntar a los alumnos si conocen algunas de estas actividades y qué les gustaría hacer.



  3. Presentación del proyecto (15 minutos): Explicar a los alumnos que van a realizar un proyecto comunitario en el que aprenderán a comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de diferentes lenguajes. Mostrar el objetivo (PDA) y explicar qué significa.



  4. Actividad práctica (10 minutos): Hacer una actividad en la que los alumnos puedan comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes lenguajes. Por ejemplo, pueden dibujar lo que les gusta hacer, representar una emoción con su cuerpo, o utilizar señas para pedir algo.



  5. Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre la importancia de la comunicación y la inclusión en las actividades comunitarias. Preguntar a los alumnos qué les gustaría aprender y hacer en el proyecto.




Sesión 2: Exploración de los diferentes lenguajes de comunicación


Objetivo: Conocer y experimentar con diferentes lenguajes de comunicación para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos el objetivo del proyecto y lo que aprendieron en la sesión anterior.



  2. Exploración de los