Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Nivel: Primaria 1º.

Objetivo (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración de problemática: Racismo, clasismo y discriminación.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Conversación grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.


• Presentación del proyecto comunitario: "Conoce mi cultura".


• Lectura en voz alta de diferentes textos que describen objetos, lugares y seres vivos.


• Actividad individual: Descripción escrita de un objeto propio de su cultura.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Reflexión grupal sobre los estereotipos y prejuicios culturales.


• Lectura en voz alta de textos que describen personas de distintas culturas.


• Actividad en parejas: Descripción oral de una persona ficticia con características de distintas culturas.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Diálogo grupal sobre cómo podemos promover la igualdad y combatir el racismo y la discriminación.


• Observación de imágenes de diferentes lugares alrededor del mundo.


• Actividad en grupos: Descripción escrita de un lugar de interés turístico de su comunidad.

Sesión 4:

• Actividad de inicio: Conversación grupal sobre la importancia de valorar la diversidad de seres vivos.


• Observación y descripción de imágenes de animales de distintas partes del mundo.


• Actividad individual: