Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Lupita avila
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Objetivo:
PDA: Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Son familias que vienen de otros estados y países a trabajar o en plan de vacacionistas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:
Inicio: El objetivo de esta fase es captar la atención y despertar el interés de los alumnos por el tema. Se puede plantear una pregunta o presentar una situación relacionada con el problema a atender.


Desarrollo: En esta fase se realizarán actividades y ejercicios que permitan a los alumnos investigar y explorar el tema de las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas. Se fomentará el trabajo en equipos y la investigación autónoma de los estudiantes.


Cierre: En esta fase se realizará una síntesis de lo aprendido y se reflexionará sobre las conclusiones obtenidas. Se pueden realizar actividades de evaluación y retroalimentación.


Planeación de sesiones:


Sesión 1:


Inicio: Presentación del problema a través de un video o una imagen relacionada con las familias migrantes y su exposición a enfermedades infecciosas.


Desarrollo: Investigación en equipos sobre las características generales de las bacterias y los virus. Los alumnos deberán encontrar información científica y formular hipótesis sobre la rápida propagación de las enfermedades.