La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: En la escuela hay necesidades de infraestructura, los baños no son adecuados y no tenemos espacio suficiente para actividades físicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que existen en la comunidad.


• Discutir y seleccionar dos temas de interés para el proyecto: necesidades de infraestructura y falta de espacio para actividades físicas.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre las necesidades de infraestructura en la escuela y la falta de espacio para actividades físicas.


• Analizar los resultados de la investigación y discutir posibles soluciones.


• Fomentar la participación de los alumnos y promover el respeto y la inclusión en las ideas y propuestas.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Compartir y discutir las acciones colectivas a favor de la inclusión encontradas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la inclusión en la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban un ensayo expresando una postura críti