Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Introducción al álgebra

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática

Interdisciplinar: Atender al problema de reconocer el valor de las incógnitas, aplicación en área y perímetro de figuras planas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema interdisciplinar a abordar


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes sobre álgebra y sus aplicaciones en figuras planas


• Realizar una actividad motivadora, como un juego de adivinanzas matemáticas relacionadas con el tema

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de figuras planas y plantear problemas relacionados con su área y perímetro


• Proporcionar a los estudiantes la fórmula para calcular el área de un cuadrado y un rectángulo


• Guiar a los estudiantes para que resuelvan problemas prácticos utilizando estas fórmulas

Cierre:

• Reflexionar sobre los resultados obtenidos en la actividad y la importancia de representar algebraicamente las áreas de las figuras planas


• Plantear a los estudiantes un problema desafiante relacionado con el área de un triángulo y cómo se puede representar algebraicamente

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la resolución del problema planteado en la sesión anterior


• Realizar una actividad de anticipación: presentar a los estudiantes una figura plana y plantearles la siguiente pregunta: ¿cómo se podría representar algebraicamente el área de esta figura?

Desarrollo:

• Introducir el concepto de expresión cuadrática y dar ejemplos de cómo se pueden generar a par