Introducción al tema y generación de preguntas

CLAUDIA ANGELICA BECERRIL
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconoce su beneficio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos generarán preguntas sobre el funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconocerán su beneficio.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre juguetes, objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad".

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes juguetes, objetos y artefactos tecnológicos.

    • Invitar a los alumnos a observarlos y a compartir sus ideas sobre cómo creen que funcionan y para qué sirven.



  3. Generación de preguntas (25 minutos):



    • Formar equipos de trabajo.

    • Dar a cada equipo papel y lápices.

    • Explicar a los alumnos que deberán generar, en equipo, preguntas sobre el funcionamiento y beneficio de los juguetes, objetos y artefactos tecnológicos mostrados.

    • Brindar tiempo suficiente para que los equipos generen sus preguntas.

    • Invitar a cada equipo a compartir sus preguntas con el resto de la clase.

    • Registrar las preguntas en el pizarrón o en una hoja grande.



  4. Cierre de la clase (5 minutos):



    • Recapitulación de las preguntas generadas.

    • Enfatizar la importancia de indagar y cuestionarse sobre el funcionamiento de los objetos y artefactos tecnológicos.




Sesión 2: Investigación sobre juguetes, objetos y artefactos tecnológicos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos investigarán acerca del funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contex