Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Los jóvenes no cumplen con sus tareas

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática y del objetivo de la clase.


• Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos presentes en México y en el mundo.


• Discusión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes expresiones culturales.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los lenguajes artísticos más representativos de México y del mundo.


• Organización de equipos de trabajo para investigar y recopilar información sobre un lenguaje artístico en específico.


• Selección de una obra representativa y análisis de sus características estilísticas.

Cierre:

• Puesta en común de los equipos, compartiendo la información recopilada y las características estilísticas encontradas.


• Reflexión sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de una obra de arte que combine diferentes lenguajes artísticos.


• Discusión sobre la importancia de la interdisciplinariedad en el arte.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con características