Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: El alumno debe registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Diálogo inicial sobre la importancia de la escritura y el dibujo como herramientas para recordar y organizar información.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo representando una actividad que les gustaría recordar y escribirán una breve instrucción para realizarla.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.


• Actividad: Los alumnos crearán una lista de materiales que necesitarían para una actividad específica en casa. Escribirán los materiales y dibujarán cada uno de ellos.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido hasta el momento.


• Introducción al problema de puntualidad y asistencia en el aula.


• Diálogo sobre la importancia de la puntualidad y la asistencia en el proceso de aprendizaje.


• Actividad: Los alumnos escribirán una norma relacionada con la puntualidad y la asistencia en el aula, y la ilustrarán con un dibujo.

Sesión 4:

• Reflexión sobre el problema de puntualidad y asistencia en el aula.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y crearán un cartel utilizando su escritura y dibujos para concientizar