Estudio de los números a través del trabajo en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números a través del trabajo en comunidad

Objetivo: Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no reconocen las operaciones de fracciones y su proceso

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de estudio y exploración de conceptos básicos de fracciones

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las fracciones.


• Actividad en grupos de investigación: los alumnos investigarán qué son las fracciones, cómo se representan y para qué se utilizan.


• Puesta en común de las investigaciones y discusión en grupo sobre los conceptos básicos de las fracciones.

Sesión 2: Trabajo con material concreto para comprender las fracciones tercios y quintos

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Presentación de material concreto como manipulativos: piezas de frutas, bloques de construcción, entre otros.


• Realización de actividades prácticas en grupos: los alumnos deberán representar y manipular fracciones de tercios y quintos utilizando el material concreto.


• Reflexión en grupo sobre el uso de las fracciones en situaciones cotidianas.

Sesión 3: Modelos gráficos para comprender las fracciones sextos y novenos

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducción a los modelos gráficos para representar fracciones.


• Actividad individual: los al