Introducción al tema y exploración inicial

martha jaramillo
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los resultados de sus experimentos y los contrasta con los hallazgos de sus pares, confirma o modifica sus suposiciones iniciales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo:



  • Los estudiantes explorarán las características de los objetos y el comportamiento de los materiales del entorno sociocultural a través de la observación y experimentación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y conversación informal sobre los materiales que los estudiantes utilizan en su vida diaria.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las características de los objetos y cómo se comportan los materiales que nos rodean".



  2. Exploración inicial (15 minutos)



    • Los estudiantes explorarán diferentes objetos y materiales proporcionados por el maestro, como madera, plástico, metal, tela, papel, etc.

    • Se les pedirá a los estudiantes que describan las características de cada material (color, textura, peso, flexibilidad, etc.) y compartan sus observaciones en voz alta.



  3. Experimentación (20 minutos)



    • Los estudiantes realizarán una serie de experimentos sencillos utilizando los materiales proporcionados.

    • Por ejemplo, pueden clasificar los materiales en grupos según su flexibilidad, flotabilidad, o capacidad para mantenerse frío o caliente.

    • Los estudiantes registrarán sus observaciones y resultados en sus cuadernos de indagación.




SESIÓN 2: Investigación y análisis (45 minutos)


Objetivo:



  • Los estudiantes realizarán experimentos más complejos y analizarán los resultados para desarrollar pensamiento crítico y habilidades de inferencia.


Actividades:



  1. Recapitulación (10 minutos)



    • Revisión de los experimentos realizados en la sesión anterior y repaso de las características de los objetos y el comportamiento de los materiales.



  2. Investigación (2