Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros); y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Exposición de una problemática relacionada con la clasificación de seres vivos, como por ejemplo la deforestación y sus consecuencias en el ecosistema.


• Formulación de preguntas abiertas relacionadas con el problema a resolver, por ejemplo: ¿Qué consecuencias tiene la deforestación en el ecosistema? ¿Cómo podemos contribuir a cuidar y proteger los árboles?


• Asignación de tareas individuales para investigar sobre la clasificación de seres vivos y los impactos de la deforestación.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de las tareas individuales realizadas por los alumnos.


• Presentación de imágenes y videos relacionados con la clasificación de seres vivos y los impactos de la deforestación.


• Realización de una actividad práctica de clasificación de seres vivos, utilizando fichas con imágenes de diferentes especies.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de clasificar y respetar a todos los seres vivos.

Sesión 3:

• Recapitulac