Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Metas:

• Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Considerar posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: La energía sustentable en los procesos técnicos.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo PDA: Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Introducción al problema interdisciplinar: La energía sustentable en los procesos técnicos.


• Generación de preguntas iniciales sobre el tema.

Desarrollo:

• Investigación de las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Análisis de las implicaciones y consecuencias ambientales de cada fuente de energía.


• Elaboración de una lista de posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las implicaciones de usar fuentes de energía no sustentables en los procesos técnicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para el problema interdisciplinar.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.


• Presentación de ejemplos de procesos técnicos que utilizan fuentes de energía no sustentables.


• Planteamiento de la pregunta: ¿Cómo podríamos hacer estos procesos técnicos más sustentables?

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para invest