Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1: Exploración del tema
Objetivo: Despertar el interés de los estudiantes por el tema de narraciones del pasado y del presente.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de las narraciones del pasado y del presente.


2. Mostrar imágenes de diferentes épocas y preguntar a los estudiantes qué diferencias notan entre ellas.


3. Realizar una actividad en parejas donde los estudiantes compartan una experiencia que hayan tenido recientemente y otra que hayan escuchado de sus familias sobre el pasado.


4. Reflexionar en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las narraciones del pasado y del presente.

Sesión 2: Análisis de narraciones del pasado
Objetivo: Analizar narraciones del pasado para identificar las relaciones causales y temporales entre los acontecimientos.

Actividades:

1. Leer en voz alta un texto histórico corto sobre un suceso del pasado y pedir a los estudiantes que identifiquen los acontecimientos que llevaron a ese suceso.


2. En grupos pequeños, los estudiantes analizarán otras narraciones del pasado y elaborarán un mapa conceptual que muestre las relaciones causales y temporales entre los acontecimientos.


3. Compartir en grupo los mapas conceptuales elaborados y discutir las conclusiones obtenidas.

Sesión 3: Narraciones del presente
Objetivo: Analizar narraciones del presente para identificar las relaciones causales y temporales entre los acontecimientos.

Actividades:

1. Leer en voz alta un texto periodístico sobre un suceso actual y pedir a los estudiantes que identifiquen los acontecimientos que llevaron a ese suceso.