Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno
andre pierre
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno
Objetivo: Identificar y describir las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad introductoria: Proyección de imágenes relacionadas al cuidado de sí y del entorno. Los alumnos deberán identificar las acciones y responsabilidades que pueden observar en las imágenes.
- Discusión en grupo sobre las responsabilidades compartidas en diferentes ámbitos: familia, escuela, comunidad, uso de internet y redes sociales.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno? Los alumnos deberán formular preguntas relacionadas al problema.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.
- Investigación en internet y otras fuentes relevantes sobre las responsabilidades compartidas en el cuidado de sí y el entorno.
- Los equipos deben identificar las acciones concretas que pueden realizar para promover la responsabilidad compartida en cada ámbito.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de las investigaciones realizadas por cada equipo.
- Discusión y análisis de las diferentes acciones propuestas.
- Elección de las acciones más relevantes y factibles para llevar a cabo en la escuela y la co