Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:

• Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un nombre y para qué se utiliza.


• Explicar la importancia de los nombres como forma de identificación personal y social.


• Presentar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la identidad y pertenencia.

2. Actividad principal (25 minutos):

• Pedir a los alumnos que se sienten en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una lista de nombres de personas famosas, familiares o personajes de cuentos y pedirles que los identifiquen.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas dentro de los grupos.


• Invitar a cada grupo a compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Recordar el objetivo de la clase y resaltar lo aprendido.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Repaso (10 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué recordaron de la sesión anterior.


• Repasar los conceptos de autoría, pertenencia e identidad relacionados con los nombres.

2. Actividad principal (25 minutos):

• Pedir a cada alumno que escriba su nombre completo en una hoja de papel.


• Invitar a los alumnos a entrevistar a sus compañeros y a escribir los nombres de estos en la misma hoja de papel.


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