Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinario: Huerto escolar
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y breve revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes inventos técnicos y preguntar a los alumnos si creen que estos surgieron por necesidad o por otros motivos.

Desarrollo:

• Explicación de la relación entre la satisfacción de necesidades y la creación e innovación técnica.


• Introducción de los conceptos de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el contexto de los procesos técnicos.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes objetos técnicos (por ejemplo, una computadora, una bicicleta, un teléfono celular) para que analicen cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden influir en su diseño y desarrollo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.


• Reflexión grupal sobre la influencia de los factores mencionados en los procesos técnicos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de procesos técnicos que hayan sido influenciados por intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.