La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Es complicado expresar y validar ideas, emociones, sensaciones y argumentos de forma oral y escrita para la comunidad escolar.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una conversación en grupo sobre las dificultades que enfrentan al expresar ideas, emociones, sensaciones y argumentos de forma oral y escrita en la comunidad escolar.


• Identificar en conjunto una situación problemática relacionada con esta dificultad.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de pensamiento crítico y explicar su importancia en la resolución de problemas.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar cómo se han resuelto situaciones similares en otras comunidades.


• Cada grupo debe presentar su investigación y ejemplos de soluciones creativas encontradas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes propuestas presentadas.


• Destacar la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.


• Asignar la tarea de pensar en diferentes formas creativas de resolver la problemática identificada en el inicio de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la problemática identificada en la sesión anterior