Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Sisi Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconoce su beneficio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad


Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo: Indaga acerca del funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconoce su beneficio.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos se cuestionan cómo funcionan los aparatos que hay en casa como la T.V., la radio, el celular y cómo tienen energía estos aparatos.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de imágenes y videos de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los aparatos tecnológicos que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.

  • Planteamiento del problema a través de preguntas como: "¿Cómo creen que funcionan estos aparatos?" y "¿De dónde obtienen energía?".

  • Registro de las respuestas de los alumnos en un cartel o pizarra.


Sesión 2: Investigación guiada (45 minutos)



  • Presentación de diferentes aparatos tecnológicos como la T.V., la radio, el celular, etc.

  • Explicación de cómo funcionan y de dónde obtienen energía estos aparatos.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos puedan manipular algunos de estos aparatos para comprender mejor su funcionamiento.

  • Realización de preguntas de reflexión para que los alumnos puedan pensar sobre los beneficios que aportan estos aparatos a la vida familiar y de la comunidad.


Sesión 3: Experimentación (45 minutos)