Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican las vocales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes textos dirigidos a diferentes destinatarios, como una carta, una tarjeta de cumpleaños, un libro, etc. Luego, preguntar a los alumnos a quién creen que van dirigidos esos textos y por qué.


• Introducción de las vocales: Mostrar imágenes o tarjetas con cada una de las vocales y enseñar su pronunciación. Realizar ejercicios de identificación de las vocales en palabras simples.


• Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una hoja con su nombre impreso en mayúsculas y pedirles que tracen con diferentes colores las vocales de su nombre.

Sesión 2:

• Repaso de las vocales: Realizar una actividad de repaso utilizando tarjetas con imágenes de objetos o animales cuyos nombres empiecen con cada vocal.


• Actividad de producción gráfica: Pedir a los alumnos que dibujen o pinten una imagen relacionada con su familia y escriban una palabra que la represente. Ejemplo: si dibujan a su mamá, pueden escribir la palabra "mamá" debajo.


• Compartir las producciones: Invitar a los alumnos a mostrar sus dibujos y palabras a s