Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Seguimiento de reglas por parte de alumnos y padres de familia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando nuestras habilidades y necesidades

Objetivo específico:

• Reconocer las propias habilidades y necesidades en relación con el uso de objetos, herramientas y materiales.


• Comprender la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar dichos elementos.

Actividades:

1. Dinámica de presentación: Cada alumno debe decir su nombre y mencionar una habilidad con la que se sienta cómodo al usar objetos, herramientas o materiales.


2. Juego de clasificación: Se presentarán diferentes objetos, herramientas y materiales, y los alumnos deberán clasificarlos según su uso y la precisión y coordinación que requieren.


3. Elaboración de un mural: Los alumnos recortarán imágenes de objetos, herramientas y materiales de revistas y las pegarán en un mural, indicando su clasificación y las habilidades requeridas para su uso.

Sesión 2:
Título: Experimentando con objetos y materiales

Objetivo específico:

• Explorar y experimentar con diferentes objetos y materiales para desarrollar la precisión y coordinación en los movimientos.

Actividades:

1. Juego de puntería: Se colocarán diferen