Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Santa Maron
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a resolver: Retroalimentación en los niños de segundo grado de preescolar en las letras alfabéticas, tomando en cuenta su necesidad.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones


Objetivo específico: Identificar y expresar las necesidades y emociones propias y de los demás.


Actividades:



  1. Presentación del tema: ¿Qué son las necesidades y emociones?

  2. Diálogo sobre necesidades y emociones básicas.

  3. Juego del espejo: Los alumnos se emparejan y uno imita los gestos y expresiones del otro para identificar diferentes emociones.

  4. Dramatización de situaciones cotidianas donde se expresen necesidades y emociones.


Sesión 2: Comunicación de gustos y preferencias


Objetivo específico: Expresar gustos y preferencias de manera oral.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: ¿Qué son las necesidades y emociones?

  2. Presentación de palabras relacionadas con gustos y preferencias.

  3. Juego de asociación: Los alumnos deben asociar imágenes con los gustos y preferencias correspondientes.

  4. Creación de una lista de gustos y preferencias individuales y compartidas en la clase.


Sesión 3: Comunicación de ideas y saberes


Objetivo específico: Expresar ideas y saberes de manera oral.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: ¿Qué son los gustos y preferencias