Entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Nivel educativo: Primaria 3º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje): Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de las entrevistas y explicar su importancia para conocer diversos temas de interés.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una entrevista y para qué se utiliza.


• Mostrar ejemplos de entrevistas en diferentes medios (periódicos, revistas, programas de televisión, etc.).


• Establecer el problema a abordar: "mmmm" (ejemplo: el problema de la contaminación en la comunidad).

Sesión 2 (Planificación y organización):

• Formar equipos de trabajo con los alumnos, considerando la diversidad de habilidades y capacidades.


• Cada equipo elegirá un tema relacionado con el problema "mmmm" para realizar las entrevistas.


• Los equipos deberán planificar las entrevistas: elaborar preguntas, definir a quiénes entrevistar, establecer el lugar y la fecha de las entrevistas, etc.


• Los equipos pueden solicitar la colaboración de los docentes y padres de familia para ayudarles a contactar a las personas de la comunidad a entrevistar.

Sesión 3 (Desarrollo de las entrevistas):

• Los equipos llevarán a cabo las entrevistas con las personas seleccionadas de la comunidad.


• Los alumnos serán responsables de registrar las respuestas obtenidas durante las entrevistas.


• Se fomentará el respeto y la escucha activa durante las entre