Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Objetivo (PDA): Comprende que la menstruación es un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas a partir de describir y representar sus fases; explica la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de ésta, así como medidas de cuidado e higiene personal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema de la menstruación como un ciclo natural del desarrollo físico de las niñas.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de la menstruación y anotar en el pizarrón.


• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes recursos (libros, internet, material audiovisual) para que investiguen y recojan información sobre las fases de la menstruación, los síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, así como algunas creencias y tabúes relacionados.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las fases de la menstruación, los síntomas físicos y las creencias y tabúes relacionados.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de representación gráfica de las fases de la menstruación utilizando materiales como papel, colores y tijeras.


• Reflexión: Promover una discusión en clase sobre la importancia de comprender y respetar el ciclo menstrual como parte del desarrollo físico de las chica