La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Comprende que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y si conocen algún derecho en particular.

Desarrollo de la problemática:

• Presentar a los alumnos un caso hipotético de una situación en la que una persona o grupo social no tiene sus derechos humanos respetados.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación similar para analizar y discutir.


• Cada grupo deberá identificar los derechos humanos que están siendo violados y proponer posibles soluciones.

Investigación y conocimiento:

• Cada grupo deberá realizar una investigación sobre los derechos humanos que han identificado en su caso y cómo se encuentran protegidos en la constitución y los tratados internacionales.


• Brindar a los alumnos recursos como libros, internet y materiales impresos para llevar a cabo la investigación.


• Fomentar la colaboración entre los grupos y la consulta de diferentes fuentes.

Plenaria:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Promover la participación activa de todos los alumnos y fomentar la discusión y el intercambio de ideas.


• Resaltar la im