Construcción de la paz mediante el diálogo - Situaciones de conflicto o discrepancia

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la paz mediante el diálogo - Situaciones de conflicto o discrepancia

Objetivo: Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablar de ellas, distinguir a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de construir la paz mediante el diálogo y la resolución pacífica de conflictos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto o discrepancia que hayan vivido o presenciado en su entorno.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación de conflicto para que la analicen y discutan en su grupo. Deben identificar a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.


• Cada grupo expondrá sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad relacionada con Artes: Explicar a los estudiantes que el arte puede ser una forma de expresar las emociones y los conflictos. Mostrarles ejemplos de murales que representen situaciones de violencia y conflicto.


• Pedir a los estudiantes que elijan una situación de conflicto previamente analizada y dibujen un mural que represente esa situación, utilizando colores y elementos que expresen la violencia de manera simbólica.


• Los estudiantes expondrán sus murales a la clase y explicarán la historia detrás de su representación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad interdisciplinar: Relacionar el tema con la asignatura de Lengua y Literatura.


• Pedir a los estudiantes