Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Objetivo: Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos): Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará brevemente el objetivo de la clase.


2. Actividad introductoria (10 minutos): Se les mostrará a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes retos y conflictos que pueden presentarse en juegos y actividades. Se les pedirá que en parejas o pequeños grupos identifiquen posibles soluciones para cada situación.


3. Plenaria (10 minutos): Cada pareja o grupo compartirá las soluciones que identificaron y se generarán discusiones y reflexiones en torno a las diferentes propuestas.


4. Actividad práctica (15 minutos): Se organizarán a los alumnos en grupos y se les dará una serie de retos y conflictos específicos para que los resuelvan. Se les pedirá que trabajen en equipo y lleguen a un acuerdo sobre las soluciones que propondrán.


5. Cierre (5 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y se les informará que en la siguiente sesión se llevará a cabo una actividad práctica para poner en práctica las soluciones propuestas.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (5 minutos): Se recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y se repasarán las soluciones propuestas por los alumnos.


2. Actividad práctica (25 minutos): Se realizará una actividad lúdica o un juego en el que los alumnos deberán aplicar las soluciones propuestas para resolver los retos y conflictos que se prese