Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

MONTSERRAT GUADALUPE ORTIZ DELGADO
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Problema a atender: Diagnóstico de grupo, se les dificulta expresar e identificar emociones.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones


Objetivo específico: Identificar y expresar emociones básicas a través de actividades artísticas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y motivación del tema. Realizar una ronda de emociones en la que cada alumno exprese cómo se siente en ese momento.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Juego de "El espejo": Los alumnos se emparejan y deben imitar la expresión facial de su compañero.
    b. Creación de máscaras de emociones: Cada alumno elige una emoción y la representa en una máscara utilizando materiales como papel, cartón, pinturas, etc.
    c. Dramatización de emociones: Los alumnos en parejas improvisan una escena en la que deben expresar una emoción asignada.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexión sobre las emociones trabajadas y cómo se pueden expresar. Compartir las máscaras y explicar qué emoción representa cada una.


Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras necesidades


Objetivo específico: Expresar oralmente las necesidades básicas y comunicarlas a través de un lenguaje artístico.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior. Realizar la ronda de emocione