Introducción a la comunidad y sus referentes

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la comunidad y sus referentes (45 minutos)
Objetivo: Introducir el concepto de comunidad y ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Actividades:

1. Inicio de la clase (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Recordar la importancia de respetar la diversidad y la igualdad de género en el aula.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos qué es una comunidad y por qué es importante conocerla.
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes comunidades para mostrar su diversidad.
   
   
   
   



3. Identificación de referentes (20 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que mencionen lugares o elementos que consideren como referentes de su comunidad.
   
   
   • Registrar las respuestas en el pizarrón o en una lista visible para todos.
   
   
   • Promover la participación de todos y valorar todas las respuestas.
   
   
   
   



4. Reflexión final (10 minutos):

   
   
   
   
   • Hacer preguntas de reflexión sobre la importancia de conocer los referentes de la comunidad.
   
   
   • Resaltar la importancia de la inclusión y la igualdad de género al momento de identificar los referentes.
   
   
   
   

Sesión 2: Investigación de los referentes de la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Realizar una investigación sobre los referentes de la comunidad utilizando la metodología de Aprendizaje-Servicio.

Actividades:

1. Revisión del objetivo (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar el objetivo de la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Organización de grupos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Asignar a cada grupo un referente de la comunidad para investigar (por ejemplo: parque, biblioteca, mercado, etc.).
   
   
   
   



3. Investigación en el aula (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dar a cada