Textos de divulgación científica
Olivia Isabel Juarez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: La vida saludable
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema a trabajar: Textos de divulgación científica.
- Motivación: Proyectar un video corto sobre la importancia de la divulgación científica en la sociedad.
- Planteamiento del problema interdisciplinar: La vida saludable y su relación con la divulgación científica.
Desarrollo:
- Explicación de las características principales de los textos de divulgación científica.
- Actividad: Lectura de un texto de divulgación científica sobre un tema relacionado con la vida saludable y elaboración de un mapa conceptual sobre las ideas principales del texto.
- Compartir y discutir los mapas conceptuales en grupo.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de la divulgación científica para promover la vida saludable.
- Tarea: Investigar y seleccionar un tema de interés personal o colectivo relacionado con la vida saludable para elaborar un texto de divulgación científica en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema de la sesión anterior y revisión de los textos de divulgación científica seleccionados por los alumnos.
- Motivación: Proyectar un video o presentar un testimonio sobre los beneficios de llevar una vida