“Conociendo nuestras lenguas”

Plan de clase

Título del proyecto: Explorando nuestra comunidad: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo general: Que los alumnos de Preescolar 2º se familiaricen con lenguas distintas a la suya que se hablan en su comunidad, e incorporen expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Problemática a atender: La comunidad es hablante del idioma Náhuatl, sin embargo algunos niños y niñas ya no lo practican.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: “Conociendo nuestras lenguas”

• Motivación: Iniciar la clase con una conversación sobre los idiomas que los alumnos conocen y hablan en su entorno familiar.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras que los alumnos conocen en otros idiomas o dialectos. Explorar palabras y expresiones en Náhuatl que se siguen utilizando en la comunidad.


• Cierre: Reflexionar y comentar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2: “Descubriendo idiomas extranjeros”

• Motivación: Mostrar imágenes de personas de diferentes países y culturas. Preguntar a los alumnos si saben qué idioma se habla en esos lugares.


• Actividad principal: Juego de rompecabezas con palabras y saludos en diferentes idiomas extranjeros. Usar recursos audiovisuales para que los alumnos escuchen y repitan las palabras.


• Cierre: Realizar un diálogo en el que los alumnos compartan lo que aprendieron sobre los idiomas extranjeros y la importancia de aprender de otras culturas.

Sesión 3: “Explorando el Náhuatl”

• Motivación: Invitar a un hablante de Náhuatl de la