Materiales, procesos técnicos y comunidad

Melina Tapia&Hdez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: El uso y transformación de los materiales en los procesos técnicos de distintas comunidades para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender: Las personas no se responsabilizan en limpiar sus calles después de sufrir daños por el paso del huracán.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles daños causados por el paso de un huracán en una comunidad.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre los materiales más comunes utilizados en la construcción de viviendas en la comunidad.

  • Analizar las características de estos materiales y cómo pueden verse afectados por el paso de un huracán.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar materiales adecuados en la construcción para prevenir daños.

  • Asignar tareas para la próxima sesión: investigar sobre comunidades que han implementado técnicas y materiales resistentes a desastres naturales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del objetivo y del problema a atender.

  • Presentación de las investigaciones realizadas sobre comunidades que han implementado técnicas y materiales resistentes a desastres naturales.


Desarrollo:



  • Realizar una mesa redonda donde los grupos compartan sus investigaciones y conclusion