Estudio de los números

Paula Teresa Mtz.
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Objetivo: A través de situaciones cotidianas contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción a los números y sus regularidades



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilizan los números.

  • Realizar actividades lúdicas para contar y ordenar diferentes objetos.

  • Observar patrones y regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.


Sesión 2: Uso de números en la vida diaria



  • Repasar los conceptos de unidades, decenas y centenas.

  • Plantear situaciones cotidianas donde los estudiantes deben representar y leer la cantidad de elementos de colecciones.

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos deben utilizar los números en la resolución de problemas.


Sesión 3: Representación de cantidades en diferentes formas



  • Introducir la representación de cantidades de diferentes formas (numérica, gráfica, con palabras).

  • Realizar actividades donde los alumnos deben representar cantidades utilizando diferentes formas.

  • Promover el pensamiento crítico al analizar diferentes formas de representación y compararlas.


Sesión 4: Lectura y escritura de números



  • Practicar la lectura y escritura de números menores a 1000.

  • Realizar actividades donde los alumnos deben leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones.

  • Incorporar el uso de mayúsculas, minúsculas y espacios entre palab