Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los alumnos conocen.


• Explicar el objetivo de la clase y su importancia para la promoción de la lectura.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una investigación previa sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad o de un lugar de interés.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una creación literaria específica para investigar.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la creación literaria asignada, su origen, características y ejemplos representativos.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para la investigación.


• Cada grupo deberá diseñar un folleto o cartel para promover la lectura de la creación literaria asignada, incluyendo ejemplos y una breve reseña.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará su folleto o cartel al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre las creaciones literarias presentadas.


• Reflexionar sobre la importancia de promover la lectura de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Fase 4: Desarrollo (30 minutos)

• Enlazar el tema de las crea